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高中生举报学校补课被劝退作为老师我感到羞耻 头条

2017-10-13 06:51

  努力也许改变不了,但不努力一定改变不了。说风凉话的这些人,是典型的犬儒主义,是该死的哲学。如果不能改变,就选择将就、选择凑合,这个世界将永远得不到改变。长如夜。

  刘文展作为学生,更有第一手材料作为佐证。更何况在举报之前,刘文展还阅读了《中华人民国条例》,并且勇敢表示,如有半点,愿意承担一切法律责任。

  于都实验中学是于都县一所包含初中部、高中部的民办学校。今年3月7日,该校学生刘文展在一封发至部门的举报信中提到,学校存在周六上午及周末全天的收费性质补课行为。于都县教育局调查核实认为,于都实验中学组织周末补课问题“基本属实”,但收取补课费“与事实不符”。

  看到江西赣州学生刘文展举报学校被劝退,极为。作为老师的一员,我感到羞耻。

  再说刘文展的行为有没有?孔子说,当仁不让我师。亚里士多德也说,我爱我师,但我更爱真理。

  如鲁迅所说:“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。即令萤火一般,也可以在里发一点光,不必等候炬火。”

  多么有感的孩子!但我们呢?我们泄露他的信息,我们电话他,我们要追讨原先减免的学费,我们甚至强制他转学或……

  刘文展选择不凑合,他做了那个大嘴巴的孩子,喊出了什么也没穿。尽管的大典依然进行下去,但你能说什么都没改变?

  再说举报是不是事实。据该县教育局调查核实,某实验中学组织周末补课问题“基本属实”,但收取补课费“与事实不符”。

  当他看到一些家庭,因为被补课费最后一根稻草压垮,一些孩子选择辍学。他决定挺身而出,并且自学了《中华人民国条例》,用微弱的声音和我们这个世界对话……

  据刘文展所说:学校每周上课六天半,一个学期400块钱补课费。从未给学生开过,只把名单了费的打钩。每到临近期末,学校以“定位费”名义,向每个学生收取1000元,其中600元为“定位费”,400元为周末的补课费。

  本学期开学前,刘文展的母亲收到了一条来自班主任的微信,微信的内容是“接到学校通知下学期不接受刘文展的报名,请换一个学校”。事件被爆出后,校方在采访中表示“劝退”乃班主任个人行为,并非学校,并已将该班主任解聘。截至目前,本应读高二的刘文展已在家待了十多天。

  有人说刘文展缺心眼,有人说刘文展傻瓜。但我们这个社会正需要这样的人,我们需要傻瓜。所谓的傻瓜,就是敢于顶真,敢于,虽千万人吾往矣。

  在依国的今天,违规补课,该不该举报,这根本不是问题。刘文展举报,不仅不应该被,还应该被和鼓励。

  但我想,一个孩子举报自己母校,他内心一定是纠结痛苦的,但他最终还是走出了这一步。这个年级前20名的孩子,作为免费生,他的学费、学杂费、资料费,包括400元的补课费,所有一切都是免费的。他根本不是为自己,而是为更多困难家庭的孩子说话。

  作为“全免生”的刘文展其实是不用交这笔补课费的,也因此他的行为在网友眼中显得格外有“感”。刘文展对此表示,他不觉得自己是一个怎样有感的人,但愿意做一只出头鸟,让这个世界多一点光。“我觉得可以改变(这些不好的现状),如果所有人都选择将就,那这个世界就永远只能是凑合。难道视而不见才不算幼稚吗?”

  作为老师,我们有时感觉自己螳臂当车,蚍蜉撼树,但我们至少要,不主动,保持底线。至于我们的学生,我从刘文展身上看到一点光亮,只是千万不能被。

  刘文展该不该举报?举报内容是不是事实?其行为有无?我们来看看著名教师王开东对这一事件的看法。

  1000年前,韩愈就说,师者,所以授业解惑也。“授业解惑”只是枝末,“”才是核心。

  如果黑白分明、是否曲直都不顾,甚或孩子,这样的学校还有什么颜面存在?这样的学校还能培养什么样的人才?这样的老师还怎么为人师表?

  先说该不该举报。国家三令五申反对违规收费补课,学校如果犯法,任何人都可以举报。这是法律赋予每个的。

  在悼念居里夫人时,爱因斯坦深情地说:“第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。”刘文展有可能就是第一流的人物,他的品质无懈可击。

  教育的根本目标是培养有理想、有情操、有的人,而不是冷冰冰听话的机器。但如果遇见一个的学生,遇见一个本身就是行动和思考的人,我们的学校反而要掣肘,我们的老师反而要,这算怎么回事?

  刘文展告诉记者,这个县是贫困县,补课费对于这里的孩子来说算一大笔钱,很多同学因为交不起学费、补课费就辍学了。也是从农村出来的他能感同。

  但我,刘文展做了一次伟大的普法教育,未来会有更多的孩子,挺身而出,捍卫自己的。未来在违规补课,包括滥收费等等死角,会有更多的部门投鼠忌器。这就是进步所在,就是所在。

  收取补课费当然“与事实不符”,因为是以“定位费”的名义。我们只需问,有没有1000元定位费,答案就。

  我们了这么多手段,只是为了对付一个不听话的孩子。所谓的不听话,只是没有为这些人家丑。

  我们应该培养什么样的孩子,我在刘文展身上找到了一些影子,成绩好,有同情心,有感,还有社会担当,他不仅敢于斗争,还善于斗争。在精致的利己主义的时代,刘文展简直就是一股。

  当然我并不高兴,甚至觉得他们也有点冤。我不觉得这是一所学校和一个老师的错。这是一种普遍的平庸之恶。让一个校长和一位老师来承担,我个人觉得并不公平。根据常识,班主任绝不可能单独要求学生转学。

  对于这样的结果,刘文展称他“不满意”。而此前,班主任曾找到刘文展并暗示学校被举报是否与他有关。刘文展很生气,认为有人泄露了他的个人信息,于是又写下第二封举报信:投诉学校违规补课以及举报人信息。刘文展同时也举报了于都县教育局,他认为自己的信息泄露与县教育局有关,并且举报县教育局“于都实验中学的违规补课及收费”等行为。他保持着几乎每周一次的举报频率,举报行为上的也下的。

  对照刘文展的举报,答案一清二楚。有关补课,事实就是事实,非事实就是,什么叫“基本属实”?

  而这也不是他第一次举报,初二的时候就举报过数学老师在外开补习班。高一下学期自学了制度后知道了渠道,就往部门投诉了。

  法律与学校的颜面,孰为大,孰为小?事实与举报自己学校和老师,孰为敬,孰为大?

  最近,江西16岁少年刘文展因举报学校补课而被“劝退”的新闻引起了广泛关注和讨论。针对这一事件,著名教师王开感慨:“我从刘文展身上看到一点光亮,只是千万不能被。”

  还是爱因斯坦,他说:“学校的目标应当是培养有行动和思考的个人……老师用专业知识教育人是不够的。通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。”

  来源王开东(ID:heimawangziwkd),部分内容来自《青年报》对该事件的报道

  不妨细读这个新闻。提三个问题。刘文展该不该举报?举报内容是不是事实?其行为有无?

  但学校有吗?学校在传什么道?学校是教育人的场所,不是猪栏。老师是责任人,不是喂猪的猪倌。